fēn lǎng lǎng
1、1．用“／“给文中画线句子划分朗读节奏。要让学生充分朗读。亦作“分朗朗”。初，文帝分朗户邑，封一子列侯，朗乞封兄子详。在这中间，歌德曾在席勒和洪堡家中把完成的部分朗读过。3.朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料中任选。”元无名氏《连环计》第三折：“见太师言分朗，教王允听明降。推荐地点卧龙师范，此处少了城市喧闹，多了分朗朗上口的学生气氛。吕思清表示，为了不分散观众的注意力，大部分朗读和曲目的演奏都是分开进行的。”元无名氏《来生债》第四折：“兀的不明明的在这门额上显，分朗朗在这牌面上见。