提綱挈領-中華語文大辭典
提綱挈領提纲挈领ㄊ丨ˊ ㄍㄤ ㄑ丨ㄝˋ ㄌ丨ㄥˇtíɡānɡ-qièlǐnɡ抓住漁網的大繩，提起衣服的領子（領：衣領）。比喻掌握事理的要點，扼要地提出問題。[例]讀書要懂得～，才能事半功倍。
提綱挈領-教育部成語典【台湾】
提綱挈領㊣ㄊㄧˊ ㄍㄤ ㄑㄧㄝˋ ㄌㄧㄥˇtí gāng qiè lǐng綱舉目張綱舉目張不得要領不得要領舉綱持領舉綱持領、握綱提領握綱提領、提綱振領提綱振領、挈領提綱挈領提綱、綱提領挈綱提領挈釋義「提綱」，提起魚網的總繩。語本《韓非子・外儲說右下》。「挈領」，提起衣服的領子。語本《荀子・勸學》。「提綱挈領」比喻抓住事理的重點。典源㊤提綱：《韓非子・外儲說右下》四搖木者，一一攝其葉，則勞而不遍；左右拊其本，而葉遍搖矣。臨淵而搖木，鳥驚而高，魚恐而下。善張網者，引其綱①，不一一攝萬目②而後得。一一攝萬目而後得，則是勞而難，引其綱而魚已囊③矣。故吏者，民之本綱者也，故聖人治吏不治民。注①綱：魚網上的總繩。②攝萬目：牽引眾多網子的孔眼。攝，牽引。③囊：作動詞用，指魚入網內。㊦挈領：《荀子・勸學》學之經莫速乎好其人，隆禮次之。上不能好其人，下不能隆禮，安特將學雜識志，順《詩》、《書》而已耳，則末世窮年，不免為陋儒而已。將原①先王，本仁義，則禮正其經緯蹊徑②也。若挈裘領③，詘④五指而頓之，順者不可勝數也。不道禮憲，以《詩》、《書》為之，譬之猶以指測河也，以戈舂黍也，以錐飡壺也，不可以得之矣。故隆禮，雖未明，法士也；不隆禮，雖察辯，散儒也。注①原：推究根源。②經緯蹊徑：縱橫的徑路。③挈領：提起皮衣的領子。挈，音ㄑㄧㄝˋ，提起。④詘：音ㄑㄩ，彎曲。同「屈」。典故「提綱挈領」係由「提綱」及「挈領」二語組合而成。「提綱」出自《韓非子・外儲說右下》。文中提到：會張網的人，只須牽動繫網的大繩，就能把魚網張好。如果要一個一個去牽引網目，才能把網張開，那是非常辛苦而且艱難的工作。只要能提住魚網的總繩，使網孔張開，魚兒自然就入網了。所以官吏跟人民的關係，就像樹葉的本，魚網的綱，所以聖人只要治理好官吏就好，不用直接治理人民。「挈領」則是出自《荀子・勸學》。荀子在此篇提及，要追溯先王的本源，窮究仁義的根本，崇尚「禮」，是入道的捷徑。就好比用手提起皮衣的領子，屈著五指一抖，整件皮衣的毛就都順順溜溜了。後來這兩個典源被合用成「提綱挈領」，用來比喻抓住事理的重點。書證①宋・朱熹〈謝上蔡語錄後序〉：「胡氏上篇五十五章，記文定公問答，皆他書所無有，而提綱挈領，指示學者用力處，亦卓然非他書所及。」②清・李漁《奈何天・第三齣》：「要曉得婦德雖多，提綱挈領，只在一個順字。」③《野叟曝言・第二一回》：「若夫提綱挈領，則斷推仲景一書。」④《官場現形記・第六〇回》：「然而中國四萬萬多人，一時那能夠統通救得。因此便想到一個提綱挈領的法子。」用法義比喻抓住事理的重點。類用在「掌握要點」的表述上。例①讀書要懂得掌握重點，提綱挈領，才能讀得好。②會議一開始，他就先把會議資料提綱挈領地作了報告。③登山前，領隊又提綱挈領地將注意事項再提醒大家一次。④他將課本的內容整理成一份提綱挈領的資料，方便日後複習。⑤教學時，若能將內容提綱挈領地說明，學生較容易掌握重點。⑥想要在短時間內把一本厚書看完，提綱挈領的閱讀方式是必須的。辨似辨挈，音ㄑㄧㄝˋ。提、領。不可寫作「契」。