【囫囵吞枣】拼音是什么、是什么意思、出处、成语故事、造句、近义词是什么、反义词是什么

hú lún tūn zǎo

拼音为hú的汉字
拼音为lún的汉字
拼音为tūn的汉字
拼音为zǎo的汉字
拼音为hu的汉字
拼音为lun的汉字
拼音为tun的汉字
拼音为zao的汉字

囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。

【解释】：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
【出自】：宋·圆悟禅师《碧岩录》卷三：“若是知有底人，细嚼来咽；若是不知有底人，一似浑仑吞个枣。”
【示例】：一个高中文科的学生，与其～或走马看花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
◎朱自清《论诗学门径》
【语法】：偏正式；作谓语、宾语、状语；含贬义，形容读书不认真

囫囵：完整；整个儿的。
吞：吞下；整个地咽下。
枣：枣树，落叶乔木，幼枝上有成对的刺，叶子卵形或椭圆形，花黄绿色。

囫囵吞枣-中華語文大辭典

同：囫圇吞棗

囫囵吞枣-教育部重編國語辭典

同：囫圇吞棗

宋-朱熹--《答许顺之书》：今动不动便先说个本来精粗无二致，正是鹘仑（囫囵）吞枣。
元-杨景贤-第四本第一三出-《西游记》：我见你须臾下礼有跷蹊，我这里囫囵吞个枣不知酸淡。
现代-瞿秋白--《论大众文艺》：这里所容纳的外国字眼和外国文法并没有消化，而是囫囵吞枣的。
现代-朱自清--《经典常谈·四书第七》：那时先生不讲解，只让学生背诵，不但背正文，而且得背朱熹的小注，只要囫囵吞枣地念，囫囵吞枣地背；不懂不要紧，将来用得着，自然会懂的。
清-朱亦栋--《群书札记·皆各往往》：乃知《史记》用字，一一都有着落，后人特囫囵吞枣耳。
当代-王海鸰-七章-《大校的女儿》：《聊斋》我是看过的当时就看得囫囵吞枣不甚了了，现在更是差不多忘干净了。
现代-朱自清--《论诗学门径》：一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马看花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。

有几个人闲来无事，在一起聊天。一个年纪大的人对周围几个人说：“吃梨对人的牙齿有好处，不过，吃多了的话是会伤脾的。吃枣呢，正好与吃梨相反，吃枣可以健脾，但吃多了却对牙齿有害。”人群中一个呆头呆脑的青年人觉得有些疑惑不解，他想了想说：“我有一个好主意，可以吃梨有利牙齿又不伤脾，吃枣健脾又不至于伤牙齿。”那位年纪大的人连忙问他说：“你有什么好主意，说给我们大家听听！”那傻乎乎的青年人说：“吃梨的时候，我只是用牙去嚼，却不咽下去，它就伤不着脾了；吃枣的时候，我就不嚼，一口吞下去，这样不就不会伤着牙齿了吗？”一个人听了青年说的话，跟他开玩笑说：“你这不是将枣囫囵着吞下去了吗？”在场的人都哈哈大笑起来，笑得那个青年人抓耳挠腮，更是傻乎乎的了。这个年轻人自作聪明，如果按他说的办法囫囵吞枣的话，那枣子整个地连核也吞下去了，难以消化，哪还谈得上什么健脾呢？我们学习知识也是这样，如果对所接受的知识不加以分析、消化、理解，只是一味生吞活剥，那是得不到什么收益的。

hú lún tūn zǎo

1、老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍。
2、他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思一点儿也不清楚。
3、读书就像品茶一样，囫囵吞枣是喝不到其中的味道，只有细细品味才能享受其中的乐趣。
4、我们要认真理解课堂上学到的知识，切勿囫囵吞枣。
5、理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。
6、读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。
7、有些道理必须深入思索，绝不能囫囵吞枣。
8、这么重要的知识，学生还不懂，怎能囫囵吞枣地就略过呢？
9、你觉得你这样囫囵吞枣的做完这件事情会不会有收获呢。
10、不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。
11、水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
12、像他这样循序渐进地学习，虽然成效可能较慢，总比囫囵吞枣、不求甚解要好。
13、上课学习不能半知半解，囫囵吞枣是不能提高学习成绩的。
14、不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
15、培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。
16、要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,囫囵吞枣。
17、读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。
18、每次我看到新的东西，我先是囫囵吞枣，然后在细细琢磨。
19、小明回到家里，把老师发的家长信囫囵吞枣的看了。
20、你看四大名著的时候一目十行，随便浏览的话无异于囫囵吞枣，是没有效果的。
21、不管学习什么知识都要仔细琢磨，深刻领会，千万不能囫囵吞枣只学皮毛。

hú lún tūn zǎo

1、[一知半解]yī zhī bàn jiě
知道得不全面，理解得也不透彻。
2、[走马观花]zǒu mǎ guān huā
走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。
3、[生搬硬套]shēng bān yìng tào
生：生硬。指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法。
4、[不求甚解]bù qiú shèn jiě
甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
5、[生吞活剥]shēng tūn huó bō
原指生硬搬用别人诗文的词句。现比喻生硬的接受或机械的搬用经验、理论等。
6、[死记硬背]sǐ jì yìng bèi
常指不用理解力去使用记忆力而一味死板地背诵书本一个反复死记硬背的傲慢少年。
7、[鹘仑吞枣]hú lún tūn zǎo
把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化，不加分析。

hú lún tūn zǎo

1、[举一反三]jǔ yī fǎn sān
反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
2、[融会贯通]róng huì guàn tōng
融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
3、[细嚼慢咽]xì jiáo màn yàn
慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。
4、[格物致知]gé wù zhì zhī
格：推究；致：求得。穷究事物原理，从而获得知识。
5、[咬文嚼字]yǎo wén jiáo zì
形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。
6、[含英咀华]hán yīng jǔ huá
咀：细嚼，引伸为体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。
7、[寻根究底]xún gēn jiū dǐ
追求根底。一般指追问一件事的原由。
8、[穷原竟委]qióng yuán jìng wěi
比喻深入探求事物的始末。
9、[贯通融会]guàn tōng róng huì
犹言融会贯通。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。