孺子可教

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孺子可教的拼音

rú zǐ kě jiào

孺子可教的同音词

拼音为rú的汉字
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拼音为kě的汉字
拼音为jiào的汉字
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拼音为jiao的汉字

孺子可教的基础解释

指年轻人可培养。

孺子可教的详细解释


孺子可教的按字解释

孺:小孩子,幼儿。
子:古代指儿女,现专指儿子。
可:能够。
教:指导,训诲。

孺子可教的词典解释

孺子可教-中華語文大辭典

孺子可教孺子可教ㄖㄨˊ ㄗˇ ㄎㄜˇ ㄐ丨ㄠˋrúzǐ-kějiào語出《史記‧卷五十五‧留侯世家》:「孺子可教矣。後五日平明,與我會此。」指年輕人可以教導,值得培養。[例]這孩子又會讀書,又懂得尊師重道,真是~!

孺子可教-教育部重編國語辭典

孺子可教ㄖㄨˊ ㄗˇ ㄎㄜˇ ㄐㄧㄠˋrú zǐ kě jiào朽木難雕朽木難雕語出《史記.卷五五.留侯世家》:「孺子可教矣。後五日平明,與我會此。」後用以稱讚可以造就的年輕人。《聊齋志異.卷一〇.恆娘》:「恆娘曰:『孺子真可教也!後日為上巳節,欲招子踏春園。子當盡去敝衣,袍褲袜履,嶄然一新,早過我。』朱曰:『諾!』」

孺子可教的引证

当代-梁实秋--《雅舍小品三集·讲演》:大概我从小就是不属于孺子可教的一类。
当代-张明启--《师生之间》:他见我对他很尊敬,显得谦虚好学,认为‘孺子可教’,于是更滔滔不绝地谈他的处世哲学。
唐-刘禹锡--《澈上人文集纪》:初,上人在吴兴,居何山,与昼公为侣,时予方以两髦执笔砚,陪其吟咏,皆曰:“孺子可教。”
宋-刘攽--《为王郎中谢晏相公启》:赐出望外,光生目前,夸于稠人,甚乎至宝,孺子可教。
明-程敏政--《封监察御史王公传》:乡先生吴善与守仁交莫逆间,抚公异之曰:“吾无以报亡友,顾孺子可教也。”收诲之。
现代-钱锺书-五-《围城》:你这话给我父亲听见,该说“孺子可教”了。
唐-罗隐-《全唐文》八九四-《投秘监韦尚书启》:是以重拂尘衣,聊希藻鉴,倘尚书以孺子可教,则随洛下之书生;倘尚书以斯人若狂,则访江东之钓叟。
宋-楼钥--《攻媲集·六·代毛崇夫贺妇翁黄圯老生朝》:孺子倘可教,愿受书一编。

孺子可教的成语故事

张良,字子房。他原是韩国名门公子,姓姬,后来因为行刺秦始皇未遂,逃到下邳隐匿,才改名为张良。 有一天,张良来到下邳附近的圯水桥上散步,在桥上遇到一个穿粗布衣裳的老人。那老人走到张良面前,直接把一只鞋子丢到桥下,然后对张良说:“喂!小伙子!你替我去把鞋捡起来!” 张良很惊讶,想打那老头。但看到老人年纪很大,便忍住了。他下桥把鞋捡了起来,然后又恭敬地跪着替老人穿上。老人伸脚穿好鞋,然后笑着转身就走了。 张良更吃惊了,盯着老人离开的背影。那老人走了里把路,返身回来,说:“你这小伙子很不错,值得我指教。五天后的早上,到桥上来见我。”张良听了,连忙答应。 第五天早上,张良赶到桥上。老人已先到了,生气地说;“跟老人约好时间却迟到,怎么回事啊?再过五天,早些来见我!” 又过了五天,公鸡一打鸣,张良就出发赶到桥上。不料老人又先到了,老人说:“又迟到,怎么回事啊?五天后再早点来。” 又过了五天,张良刚过半夜就摸黑来到桥上等候。过了一会,老人也来了,高兴地说:“小伙子,你这样才对!” 老人说着,拿出一本书交给张良,说:“你要下苦功钻研这部书。钻研透了,以后可以做帝王的老师。十年后有大成就。十三年后,小子你将再见到我,济北谷城山下的黄石就是我啦。” 然后老人就离开不见了。第二天早晨,张良看那本书,乃是《太公兵法》。张良觉得这事很奇特,于是常常用功钻研此书。 后来,张良研读《太公兵法》很有成效,成了汉高祖刘邦的重要谋士,为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。

孺子可教的例句

rú zǐ kě jiào

1、我相信你是一个聪明人,同时也是一个孺子可教的人才。

孺子可教的成语接龙

教学相长=>长歌当哭=>哭笑不得=>得道多助=>助人为乐=>乐昌分镜=>镜分鸾凤=>凤枭同巢=>巢倾卵破=>破绽百出=>出淤泥而不染=>染丝之变=>变幻莫测=>

孺子可教的组词

孺子可教的近义词

rú zǐ kě jiào

1、[程门度雪]chéng mén dù xuě
见“ 程門立雪 ”。

孺子可教的反义词

rú zǐ kě jiào

1、[不堪造就]bù kān zào jiù
指没有培养前途。
2、[朽木难雕]xiǔ mù nán diāo
比喻人不可造就或事物和局势败坏而不可救药。同“朽木不可雕”。
3、[朽木不雕]xiǔ mù bù diāo
朽坏的木头无法雕刻。比喻人不上进,无法成材。

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